900 TRIMESTRALES 28 DE JULIO -26

Guía 8.9 Las Poblaciones Biológicas

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Guía 5.7 Los sistemas circulatorio y linfático.

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LA BALANZA DE 3 BRAZOS

Escribe en tu cuaderno la 

PREPRÁCTICA

1. Fecha                         Práctica No. _____

2. Título de la práctica: USO DE  LA BALANZA DE 3 BRAZOS

3. Objetivos: 

                     *Identificar las partes de una balanza de 3 brazos y su                               correcto uso.

                     * Hallar la masa de algunos objetos de uso escolar y de                                alguna sustancia en polvo o granulada.

Marco teórico: Copia pregunta-respuesta seguidas

    a. ¿Quién o quiénes descubrieron la balanza, cuando y cuál ha sido               su historia? /////

    b. Dibuja y explica los siguientes tipos de balanzas:

        Romana, de platillos, de resortes, de cruz o Roverval, granataria, 

        de un solo platillo, de pesa deslizante, colgante y digital. (2 hojas)

    c. Dibuja y colorea una balanza de 3 brazos y escríbele sus partes.//////

4. Materiales

• 1 bolsita de jabón en polvo
• Cartuchera, cuaderno, regla u otros implementos escolares.
• Cuchara de metal.

6. Procedimiento o Flujograma

(Pasa el siguiente procedimiento a FLUJOGRAMA)

1. Inicio.

2. Identifica partes de la balanza. (SI/NO)

3. Pesar 3 medias hojas de papel 

4. Colocar reactivos como tajalapiz, tijeras de punta roma, o algo pequeño en el plato.

5. Pesar algo más grande como celular.

6. Pesar jabón en polvo en el papel previamente marcado. 

7. Completar el cuadro.

8. Fin

DIAGRAMAS DE FLUJO

COMO HACER UN FLUJOGRAMA

 11. Webgrafía y referencias bibliográficas.

• https://www.tipos.co/tipos-de-balanza/

PRÁCTICA

8. Registro de datos, cálculos y resultados

1. SIGUE EL FLUJOGRAMA.

2. Completa el siguiente cuadro:

9. Análisis de resultados: Analiza los datos del cuadro anterior.

10. Conclusiones: Redacta una conclusión bien hecha a tu nivel (ALTO) sobre lo que aprendiste en laboratorio.

TORRE DE LÍQUIDOS

 Escribe en tu cuaderno la 

PREPRÁCTICA

1. Práctica No. _____

2. Título de la práctica: Torre de líquidos

3. Objetivos: 

                     *Identificar la diferencia de densidades en líquidos.

                     * Reconocer el instrumento para medir densidades en líquidos.

4. Marco teórico: Copia pregunta-Respuesta seguidas.

    a. ¿Qué es la DENSIDAD? Escribe 2 EJEMPLOS.

    b. Dibuja y explica el uso del PIGNÓMETRO.

    c. Halla las densidades teóricas de las sustancias a usar en el laboratorio: Aceite, jabón líquido, glicerina, miel, alcohol de menor a mayor.

    d. ¿Cuál es la formula para hallar densidad si tenemos la masa y el volumén?

    e. Calcula la densidad de una aceite que pesa 80 gramos y ocupa un volumen          de 20 mililitros.

    f. ¿Cuál es la densidad de una sustancia líquida que tiene un volumen de 50 mililitros y pesa 100 gramos?

    g. ¿Cuál es la densidad del agua?

5. Materiales

1. Una botella delgada larguita y de vidrio en lo posible o vaso transparente alargado y delgado. 2. Cinta de papel o de enmascarar. 3. Un marcador indeleble. 4. Regla. 5. Miel. 6. Agua coloreada (con colorante para alimentos o témpera) 7. Alcohol coloreado (con colorante para alimentos o témpera) 8. Aceite comestible. 9. Jabón líquido.
10. Un frasquito de glicerina de la droguería.

6. Flujograma

(Pasa el siguiente procedimiento a FLUJOGRAMA) Mira los videos para aprender

Inicio

1°) Pegar cinta a un costado de la botella desde la boca hasta el fondo.

2°) Dividir el largo de la botella en 5 partes iguales.

3°) Marcar las divisiones con una línea.

4°) Colocar con mucho cuidado las distintas sustancias:

    Primero: Colocamos el aceite

    Segundo: Colocamos el agua coloreada

    Tercero: Colocamos: jabón (ya sea para las manos o para los platos)

    Cuarto: Colocamos la miel.

    Quinto: Colocamos el alcohol

Fin

DIAGRAMAS DE FLUJO

COMO HACER UN FLUJOGRAMA

7. Webgrafía (Aquí escribe las direcciones de las páginas de donde sacaste la información del marco teórico)

PRÁCTICA

(LA PRÁCTICA SÓLO SE DESARROLLA EN LABORATORIO)

Responde: 1. ¿Por qué la torre de colores es una mezcla heterogénea? 2. ¿Cómo es posible colocar los 5 líquidos sin que se mezclen? 3. ¿Por qué la miel y el jabón se van para abajo, y el aceite y el alcohol se acomodan arriba?

4. ¿Cuántas fases se observan en la torre de líquidos? ¿Por qué están separadas cada fase? Coloreado.

5. ¿Cuál es el líquido MÁS denso? ¿Cuál es le líquido MENOS denso?

6. Dibuja el experimento en tu cuaderno a color y explicado con flechas que es cada sustancia.

Tarea cruces dihíbridos