Guía 11.8 LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

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Bacterias vs Antibióticos

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Guía 22.6 Las sustancias puras

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Laboratorio de genética: Cariotipo o idiograma

¿Cómo se puede saber si un bebe tendrá alguna enfermedad cromosómica?. En este laboratorio realizarás un idiograma o cariotipo y aprenderás a analizarlo. Vas a realizar la PREPRÁCTICA. 

PREPRÁCTICA:

1. Título de la práctica: CARIOTIPO HUMAMO

2. Objetivo: Comprender el concepto del cariotipo mediante la elaboración de cariogramas, y diferenciar entre un cariotipo normal y uno que refleja alteraciones cromosómicas.

3. Revisión bibliográfica corta: Lee la siguiente información y elabora un resumen de cada pregunta planteada.

El cariotipo ¿Qué es y para que sirve?

4. Materiales:

• 2. Cariotipos (Anexos 2 y 3) 
• Hoja de informe CON CONCLUSIONES.
• Tijeras punta roma 
• Pegamento 
• Caja de colores

5. Flujograma simple para el procedimiento. 

Pasa el siguiente procedimiento a flujograma

PROCEDIMIENTO

 Recorta cuidadosamente cada uno de los cromosomas de la hoja que de CARIOTIPO que te da la profesora Yamile.

 Traza una larga línea horizontal.

 Ordena sin pegar los cromosomas por tamaño sobre la línea, el mayor primero, con el centrómero situado sobre ella y el brazo más largo hacia abajo.

 Identifica cada par de cromosomas. Guíate para ello por las figuras 1 y 2.  Fíjate en características tales como: longitud, posición del centrómero, patrón de banda

 Pega cada par de cromosomas ya identificado sobre una hoja de informe (Que te da la profesora Yamile), formando grupos como los que se observan en la figura 2.

 Describe cada cariotipo en detalle, incluyendo número total de cromosomas, y determinar el sexo de cada individuo.

 ¿Corresponde a un cariotipo normal? En caso negativo, identifique a ¿Qué tipo de síndrome corresponde?

 Identifica y enumera cada par de cromosomas utilizando el mismo color para cada pareja para una mejor visualización.

 Marca y entrega tu informe a la profesora Yamile contestando en otra hoja marcada con tu nombre lo siguiente: ¿Cuál es el síndrome que se observó y que características presenta?

 Mira a que corresponde tu cariotipo.

Llévalo descargado en tu celular para poder mirar cuál es la enfermedad de tu cariotipo.

(PARA SABER COMO SE HACE EL FLUJOGRAMA ten en cuenta lo trabajado en clase de informática y tecnología)

6. Cuestionario:

Adaptado de I.E.S. Suel – Biología– GENÉTICA

1.  Completa estas frases usando estas palabras: dos, cuatro, haploides (n), diploides (2n).

a)   Las células de mi mano son ……….................................................................……………

b)   Los espermatozoides y los óvulos son células …….....................................………………

c)   Una célula 2n, al sufrir una mitosis, da lugar a ……..... células hijas …………....…………

d)   Una célula 2n, al sufrir una meiosis, da lugar a …….… células hijas ……...………………

e)    Las células somáticas son ………....................................................................……………

2. Contesta a las preguntas después de observar esta imagen, obtenida a partir de una célula humana de la mucosa bucal (un tejido epitelial que tapiza la cavidad bucal):

a) ¿Qué se muestra en esta imagen? ……………………………………………………………

b) ¿Qué indican los números?..................................................................................................

c)  ¿Se trata de una célula haploide o diploide? …………………………………………………………….

d)  ¿Cuántas cromátidas tiene cada cromosoma? …………………………………..

e) ¿Se trata de un hombre o de una mujer? ………………........……………………..

f) ¿Qué significan las siglas A.D.N.……………………….…………………………………

3. Estos dibujos corresponden a una célula eucariota vegetal dividiéndose por mitosis hasta formar dos células hijas. Ordénalos con números e indica a qué fases de la mitosis se corresponden.

7. Bibliografía o Webgrafía. (Son las referencias de donde sacaste la información)

RECUERDA LLEVAR:

• Tu bata blanca o camisa vieja de manga larga y con botones o cremallera que sirvan. Marca tu bata con marcador indeleble en el bolsillo superior. Plánchala, dóblala y guárdala en una bolsa de vinilo.
• Tijeras de punta roma.
• Pegante en barra.
• Bolsa sellable o sobres carta.
• Jabón líquido en un estuche pequeño.
• Toalla de manos pequeña y marcada.
• Tu cabello recogido en su totalidad.
• Evita usar aretes y pulseras, ya que se pueden enredar o interferir en la práctica.

y listo... a aprender haciendo.

¿Cómo influye la humedad en el crecimiento de los hongos?

Experimento grado SEXTO 2 PERIODO
Como este periodo estamos viendo la clasificación en los 6 reinos vivos de la naturaleza, vamos a experimentar con organismos del reino FUNGI y cómo la humedad influye o no en el crecimiento de los hongos sobre un sustrato de pan.

Con el desarrollo de esta práctica podrás comprobar si los ambientes húmedos  son favorables o no para el crecimiento de organismos del reino fungi.

Materiales:

• Tres tajadas de pan (de panadería no de bolsa, porque traen conservantes).
• Tres bolsas plásticas transparentes
• Cinta pegante
• Jeringa de 5 cm3
• 1 caja  puede ser de zapatos

LO QUE VAS  A HACER

1. Escribe TU HIPÓTESIS acerca de lo que esperas al finalizar el experimento: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2. Llena la jeringa con 5cm3 de agua y humedece una de las tajadas de pan e introdúcela en una de las bolsas transparentes, luego séllala y márcala "Pan con 5cm3 de agua".
3. Repite el paso anterior con otra tajada de pan, pero esta vez mide en la jeringa 2.5 cm3 de agua, guárdala en otra bolsa plástica y séllala. Rotúlala o marcala con "Pan con 2,5 cm3 de agua".
4. La última tajada NO la humedezcas, guárdala así seca en la última bolsa y márcala "Pan sin humedecer"
5. Coloca las 3 bolsas dentro de una caja de zapatos y luego guárdalas en un lugar fresco y oscuro como por ejemplo en un cajón de la cocina o en el armario. Espera una semana y sin abrir las bolsas observa y anota cuidadosamente que pasó en cada una de las cajas.
6. Toma foto o dibuja y explica lo sucedido en cada una de las fotos o dibujos. No te limites a describir sino da conclusiones por gráfica.
7. Da tu conclusión de si influye o no el crecimiento de los hongos los ambientes húmedos.

600 Programa de química 2 trimestre

 

Guía 5.8 EL SISTEMA REPRODUCTOR DELSER HUMANO

 Resume párrafo a párrafo pegando el original, luego corta cada pregunta de las actividades, ve pegandola en el cuaderno y resolviéndola

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