Guía 11.8 LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

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Bacterias vs Antibióticos

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Guía 22.6 Las sustancias puras

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¿Cómo influye la humedad en el crecimiento de los hongos?

Experimento grado SEXTO 2 PERIODO
Como este periodo estamos viendo la clasificación en los 6 reinos vivos de la naturaleza, vamos a experimentar con organismos del reino FUNGI y cómo la humedad influye o no en el crecimiento de los hongos sobre un sustrato de pan.

Con el desarrollo de esta práctica podrás comprobar si los ambientes húmedos  son favorables o no para el crecimiento de organismos del reino fungi.

Materiales:

• Tres tajadas de pan (de panadería no de bolsa, porque traen conservantes).
• Tres bolsas plásticas transparentes
• Cinta pegante
• Jeringa de 5 cm3
• 1 caja  puede ser de zapatos

LO QUE VAS  A HACER

1. Escribe TU HIPÓTESIS acerca de lo que esperas al finalizar el experimento: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2. Llena la jeringa con 5cm3 de agua y humedece una de las tajadas de pan e introdúcela en una de las bolsas transparentes, luego séllala y márcala "Pan con 5cm3 de agua".
3. Repite el paso anterior con otra tajada de pan, pero esta vez mide en la jeringa 2.5 cm3 de agua, guárdala en otra bolsa plástica y séllala. Rotúlala o marcala con "Pan con 2,5 cm3 de agua".
4. La última tajada NO la humedezcas, guárdala así seca en la última bolsa y márcala "Pan sin humedecer"
5. Coloca las 3 bolsas dentro de una caja de zapatos y luego guárdalas en un lugar fresco y oscuro como por ejemplo en un cajón de la cocina o en el armario. Espera una semana y sin abrir las bolsas observa y anota cuidadosamente que pasó en cada una de las cajas.
6. Toma foto o dibuja y explica lo sucedido en cada una de las fotos o dibujos. No te limites a describir sino da conclusiones por gráfica.
7. Da tu conclusión de si influye o no el crecimiento de los hongos los ambientes húmedos.

600 Programa de química 2 trimestre

 

Guía 5.8 EL SISTEMA REPRODUCTOR DELSER HUMANO

 Resume párrafo a párrafo pegando el original, luego corta cada pregunta de las actividades, ve pegandola en el cuaderno y resolviéndola

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Guía 8.8 La herencia Mendeliana

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Guía para realizar informe de laboratorio.

 

LABORATORIO PARA USO DE LA BALANZA DE 3 BRAZOS

Escribe en tu cuaderno la 

PREPRÁCTICA

1. Fecha                         Práctica No. _____

2. Título de la práctica: USO DE  LA BALANZA DE 3 BRAZOS

3. Objetivos: 

                     *Identificar las partes de una balanza de 3 brazos y su                               correcto uso.

                     * Hallar la masa de algunos objetos de uso escolar y de                                alguna sustancia en polvo o granulada.

Marco teórico:

    a. ¿Quién o quiénes descubrieron la balanza, cuando y cuál ha sido               su historia? /////

    b. Dibuja y explica los siguientes tipos de balanzas:

        Romana, de platillos, de resortes, de cruz o Roverval, granataria, 

        de un solo platillo, de pesa deslizante, colgante y digital. (2 hojas)

    C. Dibuja y colorea una balanza de 3 brazos y escríbele sus partes.

4. Materiales

• Media libra de azúcar.
• Cartuchera, cuaderno, regla u otros implementos escolares.
• Cuchara de metal.

6. Procedimiento o Flujograma

(Pasa el siguiente procedimiento a FLUJOGRAMA)

1. Inicio.

2. Identifica partes de la balanza. (SI/NO)

3. Pesar correctamente objetos.

4. Completar el cuadro.

5. Fin

DIAGRAMAS DE FLUJO

COMO HACER UN FLUJOGRAMA

 11. Webgrafía y referencias bibliográficas.

• https://www.tipos.co/tipos-de-balanza/

PRÁCTICA

8. Registro de datos, cálculos y resultados

1. SIGUE EL FLUJOGRAMA.

2. Completa el siguiente cuadro:

9. Análisis de resultados: Analiza los datos del cuadro anterior.

10. Conclusiones: Redacta una conclusión bien hecha a tu nivel (ALTO) sobre lo que aprendiste en laboratorio.

1100 PROGRAMA 2 TRIMESTRE

 

1000 PROGRAMA 2 TRIMESTRE

 

900 PROGRAMA 2 TRIMESTRE

 

800 PROGRAMA 2 TRIMESTRE

 

700 PROGRAMA 2 TRIMESTRE

 

600 PROGRAMA 2 TRIMESTRE

 

Evaluación trimestral 800-26

Contesta la evaluación aquí 

Evaluación trimestral 900-26

Contesta la evaluación aquí

 

Evaluación trimestral grado 600 -26

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Evaluación trimestral 700-26

Contesta la evaluación aquí 

Guía 2.7 EL PROCESO DIGESTIVO

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Tomado de guías NORMA Ciencias Naturales 7, Editorial Norma. Pags 6 y 7.

Guía 4.8 La reproducción en bacterias, protistas, hongos, plantas y animales.

 Copia en tu cuaderno los mecanismos de reproducción sexual y asexual de los diferentes reinos de la naturaleza. Imprime la guía y la infografía y pegala en el cuaderno.

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Infografía:

Microorganismos como sujetos de derecho

 Para la actividad de clase elabora un resumen en una hoja para entregar escrita por una sola cara (Para que después la puedas pegar en el cuaderno de <Biología>) sobre la presentación de los MICROORGANISMOS COMO SUJETOS DE DERECHO. Incluye un dibujo.

Mira aquí

Analiza las siguientes infografías

GUÍA BIO 800 1 TRIMESTRE

 AHORA VAMOS A ESTUDIAR SISTEMA ENDOCRINO.

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Guía LA EXCRECIÓN EN LOS SERES VIVOS

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Guía 3.8 La meiosis

 Resumé parrafo a párrafo la hoja 1 y la hoja 2 recorta y pega punto desarrollándolo en el cuaderno. Recuerda que cada cosa que haces te delata, tu letra habla de quien eres y el orden que tienes.

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